【作 者】：网站采编
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【摘 要】：文章目录 一、引言 二、理论基础与研究假设 （一）变革型领导与知识共享行为 （二）变革型领导与组织心理所有权 （三）变革型领导、组织心理所有权与知识共享行为 （四）感知知

文章目录

一、引言

二、理论基础与研究假设

（一）变革型领导与知识共享行为

（二）变革型领导与组织心理所有权

（三）变革型领导、组织心理所有权与知识共享行为

（四）感知知识个人所有权的调节作用

三、研究设计

（一）研究样本

（二）变量测量

四、研究结果

（一）信度和效度检验

（二）模型假设检验

（三）中介效应检验

（四）调节效应检验

五、结论与管理启示

（一）结论

（二）管理启示

    1. 建立领导选拔考察机制，培育变革型领导

    2. 优化领导方式，提升员工的组织心理所有权水平

    3. 削弱员工的感知知识个人所有权，营造知识流动氛围

（三）局限与展望

    1. 未使用配对样本进行研究

    2. 在线答题认真程度难以确定

    3. 可能存在其他的中介变量或者调节变量

    4. 未将组织类型作为控制变量

    5. 研究数据缺少纵向调查

文章摘要:通过构建变革型领导风格对员工知识共享行为影响机制的理论模型,进行实证检验可知,变革型领导风格及其四个子维度能够使组织个体产生对组织的心理所有权,同时也会激发组织中知识共享行为的发生。组织的心理所有权作为一种对组织的积极情感,也会对组织内的知识共享行为具有积极作用。组织心理所有权在变革型领导风格与知识共享行为之间起到中介作用。感知知识所有权会负向调节组织心理所有权对知识共享行为的影响,即当一个个体的感知知识个人所有权越高,他会更加倾向于将知识看成是自身所有的,具有领地意识,将知识共享看成是知识权利的丧失,因而会削弱其知识共享的意愿。

文章关键词:

论文DOI:10.16517/j.cnki.cn12-1034/f.2021.12.017

论文分类号:F272.92

文章来源：《心理与行为研究》 网址: http://www.xlyxwyj.cn/qikandaodu/2021/1118/935.html